هدف عمده این کتاب آشنا کردن شما ، با نیازهای کودکان استثنایی است . در تمام فصل ها به این اندیشه خواهید رسید که تعدادی از کودکان می توانند با حمایت و آموزش ، به طور اثر بخشی بیاموزند . اگر شما قصد تدریس در آموزش ویژه ، یا آموزش عمومی را داشته باشید ، یا اگر متخصص آسیب شناسی گفتار ، روان شناسی آموزشگاهی یا سرپرست آموزشی باشید ، هرروز با کودکان دارای شرایط استثنایی سرو کار خواهید داشت.
 

این کتاب شامل 3 بخش و 13 فصل می باشد

 بخش ها

 بخش 1 - مقدمه ، تاریخچه ، و نیروهای اجتماعی در آموزش ویژه

بخش 2 - شرایط استثنایی با فراوانی بالا

بخش 3 - استثنایی هایی با بروز کم

فصل ها

 فصل 1 - کودکان دارای شرایط استثنایی و خانواده هایشان

فصل 2 - کودکان  دارای شرایط استثنایی و موسسات اجتماعی دولت ، مدارس و دادگاه ها

فصل 3 - خدمات و حمایت های مداخله بهنگام

فصل 4 - کودکان مبتلا به ناتوانی های رشدی و عقلانی

فصل 5 - کودکان مبتلا به اختلال های طیف در خودماندگی

فصل 6 - کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری

فصل 7 - کودکان مبتلا به نقص توجه و بیش فعالی

فصل 8 - کودکان مبتلا به اختلال های هیجانی و رفتاری

فصل 9 - کودکان مبتلا به اختلال های ارتباط ، زبان ، و گفتار

فصل 10 - کودکان تیزهوش و دارای استعداد ویژه

فصل 11 - کودکان ناشنوا یا سخت شنوا

فصل 12 - کودکان مبتلا به آسیب های بینایی

فصل 13 - کودکان مبتلا به ناتوانی های جسمانی ، آسیب های سلامت و ناتوانی های چندگانه